2018年市直教師專業(yè)閱讀讀后感評(píng)比結(jié)果
紹興市教育教學(xué)研究院關(guān)于公布
2018年市直教師專業(yè)閱讀讀后感評(píng)比結(jié)果的通知
專業(yè)閱讀書目《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》的讀后感,共評(píng)出優(yōu)秀讀后感35篇,其中一等獎(jiǎng)5篇,二等獎(jiǎng)10篇,三等獎(jiǎng)20篇。
序號(hào) | 姓名 | 篇目 | 學(xué)校 | 獲獎(jiǎng) |
1 | 朱濤 | 直面挑戰(zhàn) “合”而不同 | 高級(jí)中學(xué) | 市直一等獎(jiǎng) |
2 | 張?zhí)熘?/span> | 基于未來學(xué)校構(gòu)想的學(xué)習(xí)共同體之我思 | 越州中學(xué) | 市直一等獎(jiǎng) |
3 | 張婷婷 | 不一樣的課堂風(fēng)景:體育智慧課堂教學(xué)的構(gòu)建探索 | 陽明中學(xué) | 市直一等獎(jiǎng) |
4 | 張美 | 困境·尋覓·展望:----“學(xué)習(xí)共同體”視閾下變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)的探索 | 稽山中學(xué) | 市直一等獎(jiǎng) |
5 | 劉禹 | 我很幸福這一路大師與我同行 | 陽明中學(xué) | 市直一等獎(jiǎng) |
6 | 汪潔 | 以人為本,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體 | 高級(jí)中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
7 | 馬詩(shī)琦 | 《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》讀后感 | 陽明中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
8 | 丁波 | 開啟教與學(xué)的新模式 | 蕺山外國(guó)語學(xué)校 | 市直二等獎(jiǎng) |
9 | 謝倩赟 | 像評(píng)估員一樣“傾聽” | 陽明中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
10 | 祝梅莎 | 學(xué)習(xí)共同體,讓相遇更美好 | 稽山中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
11 | 張碧瀅 | 迎接新高考 創(chuàng)建共同體 | 高級(jí)中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
12 | 朱水仙 | 合作中教 合作中學(xué) | 高級(jí)中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
13 | 韓二帥 | 立足課堂,走向“和而不同”的學(xué)習(xí)共同體 | 稽山中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
14 | 朱嘉秀 | 合作學(xué)習(xí)《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》讀后感 | 高級(jí)中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
15 | 沈良軍 | 創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體 提升學(xué)生綜合力 | 陽明中學(xué) | 市直二等獎(jiǎng) |
16 | 胡紅燕 | 學(xué)之有樂合作學(xué)習(xí)方式的理解和實(shí)踐 | 紹興一中 | 市直三等獎(jiǎng) |
17 | 王永鋒 | 精細(xì)化的學(xué)習(xí)共同體——精準(zhǔn)教學(xué) | 高級(jí)中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
18 | 鄒碧媛 | 迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體 | 陽明中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
19 | 單曉嵐 | 提升能力or提升成績(jī)? | 陽明中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
20 | 吳益妃 | 高中“合作學(xué)習(xí)”的困惑與探索 | 陽明中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
21 | 任永利 | 《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》讀后感 | 永和高級(jí) | 市直三等獎(jiǎng) |
22 | 郭愿 | 合作學(xué)習(xí),譜出高效課堂新篇章 | 陽明中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
23 | 柳豐 | 《學(xué)校的挑戰(zhàn)--創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》讀后感 | 蕺山外國(guó)語學(xué)校 | 市直三等獎(jiǎng) |
24 | 陶愛君 | 合作研修,學(xué)校別樣的風(fēng)景 | 稽山中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
25 | 施佳樂 | 淺談教師在合作學(xué)習(xí)中的定位 | 高級(jí)中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
26 | 王夢(mèng)潔 | 讀佐藤學(xué)《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》隨想 | 高級(jí)中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
27 | 張書昂 | 靜心灌溉 守候花開 | 陽明中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
28 | 傅娜 | 走進(jìn)教學(xué)新實(shí)踐,感受課堂新風(fēng)景 | 陽明中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
29 | 邵張彬 | 《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》讀后感 | 紹興一中 | 市直三等獎(jiǎng) |
30 | 陳露霏 | 合作學(xué)習(xí),創(chuàng)建“學(xué)習(xí)共同體” | 陽明中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
31 | 吳彬霜 | 如何獲得精彩的課堂 | 稽山中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
32 | 樊定娟 | 《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》對(duì)紹高人的啟示 | 高級(jí)中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
33 | 陳微 | “課堂革命”的尖刀:“學(xué)習(xí)共同體” | 越州中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
34 | 任淑琳 | 合作學(xué)習(xí)的難點(diǎn) | 越州中學(xué) | 市直三等獎(jiǎng) |
35 | 孫曉娟 | 尊重差異 合作交流 | 聾啞學(xué)校 | 市直三等獎(jiǎng) |
紹興市教育教學(xué)研究院
2018年11月27日