校際交流，傳經(jīng)送寶

——馬金中學(xué)來我校學(xué)習(xí)交流

開化馬金中學(xué)是我校的結(jié)對學(xué)校，往年兩校經(jīng)常性的在進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)馬金中學(xué)的老師，把我校的教學(xué)特色和品牌輸送給他們，甚至讓馬金中學(xué)的學(xué)生到我校來學(xué)習(xí)，幫他們培養(yǎng)美術(shù)生。

2018.9.19，馬金中學(xué)化學(xué)、生物老師在趙賢祥化學(xué)特級教師的帶領(lǐng)下，來我校進(jìn)行校際交流。我?；瘜W(xué)金樂老師開出了氯氣示范課，生物陳衛(wèi)良老師開出了神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能復(fù)習(xí)課。兩位老師精心準(zhǔn)備，以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的教學(xué)功底，為來訪教師奉獻(xiàn)出兩堂高水平的示范課，取得了良好的教學(xué)效果，起到了很好的學(xué)科示范引領(lǐng)作用。

隨后，兩個(gè)學(xué)科分組進(jìn)行了交流研討。兩位上課老師都先對自己的課進(jìn)行說課，介紹上課主線，知識體系，精選例題等。然后大家進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，問題請教，氣氛熱烈。

由于來訪老師非常喜歡生物示范課中的知識體系，認(rèn)為這種復(fù)習(xí)課堂的設(shè)計(jì)對他們會有很大的幫助，希望能提供一些資料。陳衛(wèi)良老師當(dāng)場就把本堂課的資料給了與會老師，并且表示會陸續(xù)推出新的資料，供馬金中學(xué)選擇。